• 课程名称
• 课时
• 学习人数
• 选课

• 课程
• 《以“学查改”固本强基以正确政绩观引领发展》（中）
• 1.0学时
• 24人

• 课程
• 《实干担当，为民造福——关于树立和践行正确政绩观的重要论述》（上）
• 1.0学时
• 18人

• 课程
• 《实干担当，为民造福——关于树立和践行正确政绩观的重要论述》（下）
• 1.0学时
• 19人

• 课程
• 《树立和践行正确政绩观》（上）
• 1.0学时
• 15人

• 课程
• 《树立和践行正确政绩观》（下）
• 1.0学时
• 13人

• 课程
• 《以“学查改”固本强基以正确政绩观引领发展》（上）
• 1.0学时
• 14人

• 课程
• 《以“学查改”固本强基以正确政绩观引领发展》（下）
• 1.0学时
• 13人

• 课程
• 《有效防范纠治政绩观偏差，着力推进高质量发展》（上）
• 1.0学时
• 9人

• 课程
• 《有效防范纠治政绩观偏差，着力推进高质量发展》（中）
• 1.0学时
• 11人

• 课程
• 《有效防范纠治政绩观偏差，着力推进高质量发展》（下）
• 1.0学时
• 7人

• 课程
• 《树立和践行造福人民的政绩观（上）》
• 1.0学时
• 7人

• 课程
• 《树立和践行造福人民的政绩观（下）》
• 1.0学时
• 6人

• 课程
• 《坚持高质量发展是领导干部政绩观的重要内容（上）》
• 1.0学时
• 6人

• 课程
• 《坚持高质量发展是领导干部政绩观的重要内容（中）》
• 1.0学时
• 6人

• 课程
• 《坚持高质量发展是领导干部政绩观的重要内容（下）》
• 0.5学时
• 5人

• 课程
• 《把抓好党建作为最大的政绩（上）》
• 1.0学时
• 4人

• 课程
• 《把抓好党建作为最大的政绩（下）》
• 1.0学时
• 4人

• 课程
• 《以担当实干创造实绩（上）》
• 1.0学时
• 5人

• 课程
• 《以担当实干创造实绩（中）》
• 1.0学时
• 4人

• 课程
• 《以担当实干创造实绩（下）》
• 0.5学时
• 5人

• 课程
• 《如何做好调查研究（上）》
• 1.0学时
• 5人

• 课程
• 《如何做好调查研究（中）》
• 1.0学时
• 4人

• 课程
• 《如何做好调查研究（下）》
• 1.0学时
• 4人

• 课程
• 《抓纪律促担当 树牢正确政绩观（上）》
• 1.0学时
• 6人

• 课程
• 《抓纪律促担当 树牢正确政绩观（中）》
• 1.0学时
• 7人

• 课程
• 《抓纪律促担当 树牢正确政绩观（下）》
• 1.0学时
• 7人